Πώς να βοηθήσετε το αυτιστικό σας παιδί Μάθετε να σκέφτεστε Εννοιολογικά - ανδρείκελα

Μπορείτε να βοηθήσετε τα περισσότερα αυτιστικά παιδιά να σκέφτονται εννοιολογικά καθοδηγώντας τους να βάλουν τα στοιχεία μαζί για να σχηματίσουν ιδέες - κατά προτίμηση με οπτικά σύμβολα. Μπορείτε να επιδείξετε αφηρημένες έννοιες όπως "περισσότερα" ή "λιγότερα" με αντικείμενα αντί να τα εξηγήσετε με λόγια. Για παράδειγμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα κομμάτι χαρτί ή ένα κομμάτι φρούτου που μπορείτε να κόψετε για να δείξετε τρίμηνα, τρίτα και μισά. Και για να διδάξετε τη λέξη "κλάσμα", εμφανίζετε τη λέξη με το εικονογραφικό παράδειγμα, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να σχηματίσει μια σχέση μεταξύ των δύο.

Πείτε ότι θέλετε να διδάξετε ένα αυτιστικό παιδί τις κατηγορίες των σκύλων. Κάθε φορά που πηγαίνετε για μια βόλτα ή μια βόλτα, επισημάνετε τα διάφορα είδη σκυλιών όταν τα βλέπετε. Προσδιορίστε το σκυλί ως σκύλο και αναφέρετε το είδος του σκύλου που είναι (Bulldog, Dalmatian, και ούτω καθεξής). Δηλώστε τι το κάνει σκύλο και όχι γάτα ή πουλί. Τα βιβλία εικόνων που δείχνουν πολλά είδη σκυλιών μπορεί να είναι χρήσιμα.

Ένα άτομο με αυτισμό λειτουργεί καλύτερα με κυριολεκτικούς, συγκεκριμένους όρους, όχι αφηρημένα. Η εξήγηση μιας έννοιας με λεπτομερείς περιγραφές δεν είναι τόσο αποτελεσματική όσο δείχνει μια εικόνα ή το ίδιο το αντικείμενο. "Μια εικόνα αξίζει χίλιες λέξεις" είναι αλήθεια για ένα άτομο με αυτισμό. Και για να περιπλέξουμε τα πράγματα, ένας αυτιστικός άνθρωπος θα πάρει ιδιοτροπικές εκφράσεις όπως το προηγούμενο απόσπασμα τόσο κυριολεκτικά ώστε να μπορεί να ρωτήσει: «Ποιες είναι οι χιλιάδες λέξεις; "

Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί επίσης να έχει πρόβλημα να μεταφέρει μια νέα μάθηση, όπως τη σύνδεση των κορδονιών του, σε μια νέα εργασία αν αλλάξετε την κατάσταση καθόλου. Για παράδειγμα, αν διδάξετε σε ένα παιδί πώς να συνδέσετε τα παπούτσια του και στη συνέχεια να του δώσετε ένα νέο ζευγάρι παπούτσια με ζωηρά χρώματα κορδόνια από διαφορετικό υλικό, μπορεί να μην είναι σε θέση να χρησιμοποιήσει τις ικανότητες που πρόσφατα έμαθε να τους δέσει. Αν και οι δύο καταστάσεις μπορεί να φαίνονται όμοιες με εσάς, το αυτιστικό παιδί δεν συνειδητοποιεί ότι τα κορδόνια είναι ακόμα κορδόνια και ότι μπορεί να τα συνδέσει με τον ίδιο τρόπο, επειδή φαίνονται διαφορετικά από αυτά που συνηθίζει. Θα πρέπει επίσης να διατηρείτε τη συνοχή της αφής όταν διδάσκετε καθήκοντα, όπως τα παπούτσια με σχοινιά, σε ένα αυτιστικό παιδί.Εάν εισάγετε νέες πινελιές, πρέπει να αφιερώσετε χρόνο για να εγκλιματιστεί το αυτιστικό παιδί στην αλλαγή.

Και πάντα θυμηθείτε να είστε κατανοητοί και συμπονετικοί. Οι συνήθεις ανησυχίες που αντιμετωπίζει ένα παιδί σε μια νέα κατάσταση, όπως την πρώτη μέρα του σχολείου, αυξάνονται λόγω των δυσκολιών του να μεταφέρει τις συμπεριφορές σε νέες ρυθμίσεις - ρυθμίσεις που φαίνονται εννοιολογικά παρόμοιες, αλλά

εμφανίζονται

σε αυτόν να είναι διαφορετικές.